Au sein des universités partenaires de l'Alliance Campus Rhodanien , le plurilinguisme – en tant que contenu ou pratique de formation – fait l'objet de diverses initiatives ces dernières années : lancement du MOOC « Langues et diversité : de la variation au plurilinguisme » par l'Université de Genève ; mise en place d'offres de formation à l'intercompréhension par l'USMB dans le cadre de l'alliance UNITA et création d'un Diplôme Interuniversitaire (DIU) en intercompréhension en langues romanes pour la coopération transfrontalière ; intégration du plurilinguisme et de l'intercompréhension dans les curricula de différentes filières à l'Université de Lyon II, dont les cours d'intercompréhension en tant que langue transversale au Centre de Langues , formations à la didactique du plurilinguisme et recherches adossées en master et doctorat à l'Université Grenoble Alpes.

Ces initiatives font état d'une importante réflexion, à l'intérieur d'un espace géographique rapproché, sur la prise en compte de la diversité linguistique dans l'enseignement des/en langues. Malgré la forte pertinence sociale du plurilinguisme et son importance du point de vue des politiques linguistiques académiques – en lien notamment avec le processus d'internationalisation des universités – les échanges entre les chercheur-es travaillant sur cette thématique dans le bassin lémano-rhonalpin restent rares et les actions cantonnées à leurs contextes spécifiques. Aussi, une réflexion conjointe, sur la base des bonnes pratiques expérimentées individuellement dans chaque université concernée permettrait le partage des connaissances et constituerait également un levier pour la mise en place d'actions communes. Le projet IPLERA (Initiatives Plurilingues dans l'espace académique LÉmano-RhonAlpin) a pour objectif de lancer une collaboration académique et scientifique dans le domaine du plurilinguisme entre les différentes institutions partenaires, notamment en ce qui concerne la formation.

En s'intéressant à la formation au plurilinguisme dans le bassin lémano-rhonalpin, le projet IPLERA vise aussi à valoriser le patrimoine linguistique commun à ce territoire – avec notamment le francoprovençal – et esquissera des pistes pour un autre modèle d'internationalisation.

Cette Journée d'Étude, en guise de séminaire final, sera consacrée à la présentation des principaux résultats du projet et des perspectives pour l'avenir.

Ce travail a bénéficié d'une aide de l'Etat gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre du programme « Investissements d'avenir » portant la référence ANR-15-IDEX-02 avec le soutien financier de l'Alliance Campus Rhodanien (ACR).